大学院の授業「総合診断」では、全社的な経営診断を踏まえ、経営課題の抽出、経営戦略の立案、課題解決を目指した実行計画の策定という一連の診断プロセスを学ぶことにより、総合的・実践的な指導・支援・アドバイスができるスキルを修得するため、1.定性的情報(経営者、社員、取引先等)、定量的情報(財務、販売、生産等)の把握手法、2.分析結果を踏まえて、ロジックを形成し、戦略立案の手法、3.具体的な改善案の策定要領と各種の支援施策を把握、その活用方法、といった必要なスキルを修得しました。
大学院の授業「総合診断」では、全社的な経営診断を踏まえ、経営課題の抽出、経営戦略の立案、課題解決を目指した実行計画の策定という一連の診断プロセスを学ぶことにより、総合的・実践的な指導・支援・アドバイスができるスキルを修得するため、1.定性的情報(経営者、社員、取引先等)、定量的情報(財務、販売、生産等)の把握手法、2.分析結果を踏まえて、ロジックを形成し、戦略立案の手法、3.具体的な改善案の策定要領と各種の支援施策を把握、その活用方法、といった必要なスキルを修得しました。